Бесплатные уроки, тесты и тренажёры по физике за 8 класс по школьной программе. Используйте конспект уроков раздела « физика, 8 класс » для. Наэтом уроке учащиеся 8, 10 и 11 классов. Конспект урока физики в 10 классе по теме "" Кипение. Тема урока: Кипение Тип . Бесплатные конспекты уроков по физике и астрономии.
Открытый урок физики в 8 классе по теме "Путешествие в страну теплоты". Цели урока: " повторение и закрепление знаний по теме "Тепловые . Методическая разработка по физике 8 класс по теме "Электричество в быту" Урок в 7 классе по теме "Плавание тел" является 17 уроком в главе. Бесплатные уроки, тесты и тренажёры по физике за 8 класс по школьной программе. Используйте конспект уроков раздела «физика, 8 класс» для закрепления полученных знаний.
План- конспект занятия по физике (8 класс) по теме: Открытый урок по физике в 8 классе по теме . Два одинаковых сосуда помещают в разные температурные условия. Ход урока: (урок проходит в виде беседы)Организационный момент. Проверка домашнего задания (двое учащихся оформляют задачи Л.
Вследствие взаимодействия? Какую энергию называют внутренней? Отчего и как она зависит? Почему? Подышите на прозрачное стеклышко, которое лежит у вас на столе.– Что вы наблюдаете?– Как и почему изменяется «картина» на стеклышке?– Как называют происходящие явления?– Какой будет тема урока? Это «испарение и конденсация».
Запишите тему урока в тетрадь. Наблюдали ли вы эти явления в природе? Где? Ответы детей: действительно, мокрое белье сохнет, вода, разлитая на пол, исчезает и др.
Ваши примеры являются фактами, констатацией того, что мы наблюдаем в природе и быту. На уроке мы объясним эти факты, изучив явления испарения и конденсации. Тогда какова цель нашего урока? Верно, изучить явления испарения и конденсации. Изучение испарения начинаем с наблюдения за уровнем жидкости в подготовленных сосудах. Количество воды уменьшилось. Объясните, почему?
Ответы детей: испарилась. Жидкость не может исчезнуть бесследно, она превратилась в пар. Явление превращения жидкости в пар называется парообразованием. Существует два способа перехода жидкости в газообразное состояние: испарение и кипение.
Парообразование, происходящее с поверхности жидкости, называется испарением. От поверхности жидкости могут оторваться только молекулы, имеющие очень большую скорость. Это позволяет им преодолеть силы притяжения с молекулами нижних слоев. Т. о., жидкость покидают самые «энергичные» молекулы, а в жидкости остаются молекулы, которые движутся с меньшими скоростями. Поэтому при испарении внутренняя энергия жидкости уменьшается. Вылетевшие с поверхности жидкости молекулы образуют над нею пар.?
От чего же зависит скорость испарения?– от рода жидкости. Быстрее испаряется та жидкость, молекулы которой притягиваются с меньшей силой. Ведь в этом случае преодолеть притяжение и вылететь из жидкости может большее число молекул. Опыт: смочим ватку спиртом и обернем резервуар термометра, другой термометр - обернем ватой смоченной водой. Пронаблюдаем за показаниями термометров. Ответы детей: термометр, обвернутый ватой со спиртом, показывает меньшую температуру. Чем выше температура жидкости, тем больше в ней быстро движущихся молекул (демонстрируем два одинаковых сосуда, в которые была налита вода равной массы, но стаканы находились при разных температурных условиях).- от площади поверхности жидкости.
Опыт: рассматриваем сосуды с жидкостями, имеющие разную площадь поверхности, которые мы приготовили за две недели до открытого урока. Это объясняется тем, что жидкость испаряется с поверхности, и чем больше площадь поверхности жидкости, тем больше число молекул одновременно вылетает в воздух. Ветер уносит молекулы пара. Испаряются также и твердые тела, например, лед, поэтому белье высыхает на морозе. При испарении внутренняя энергия жидкости уменьшается. Если нет притока энергии извне, испаряющаяся жидкость охлаждается. Посмотрите, что показывает термометр обвернутый ваткой смоченной в воде.
Испарение имеет большое значение в жизни животных. Затруднение испарения нарушает теплоотдачу и может вызвать перегревание тела.
Одновременно с переходом молекул из жидкости в пар происходит и обратный процесс. Беспорядочно двигаясь над поверхностью жидкости, часть молекул, покинувших её, снова возвращается в жидкость, также демонстрируем стеклянную банку емкостью 0,5 л наполовину залитую водой с потно закрытой крышкой.? Происходит ли испарение в закрытом сосуде? Если испарение жидкости происходит в закрытом сосуде, то вначале число молекул, вылетевших из жидкости, будет больше числа молекул, возвратившихся обратно в жидкость. Поэтому плотность пара в сосуде будет постепенно увеличиваться. Довольно скоро число молекул, вылетающих из жидкости, станет равным числу молекул пара, возвращающихся обратно в жидкость. С этого момента число молекул пара над жидкостью будет постоянным.
Наступает так называемое динамическое равновесие между паром и жидкостью. Пар, находящийся в динамическом равновесии со своей жидкостью, называется насыщенным паром. Если в пространстве, содержащем пары какой- либо жидкости, может происходить дальнейшее испарение этой жидкости, то пар, находящийся в этом пространстве, является ненасыщенным паром. Ненасыщенным паром называется пар, не находящийся в состоянии равновесия со своей жидкостью. Одновременно с испарением жидкости происходит и обратный процесс. Явление превращения пара в жидкость называется конденсацией.
Конденсация пара сопровождается выделением энергии. Летним вечером, когда воздух становится холоднее, выпадает роса.
Это водяной пар, находившийся в воздухе, при охлаждении конденсируется, и маленькие капельки воды оседают на траве и листьях. Физкультминутка– поднять плечи, опустить плечи. Повторить 6- 8 раз, затем пауза 2- 3 сек, расслабить мышцы плечевого пояса. Темп медленный.- не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1- 4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1- 6. Аналогично выполняется упражнение с фиксацией взгляда влево, вниз и вверх.
Повторить 3- 4 раза. Закрепление. Что нового вы узнали сегодня на уроке? Опираясь на полученные знания, объясните следующие явления: учебник - стр. Задание на дом: учить.